Ley estatutaria de educación: 200 líderes del sector educativo advierten riesgos en proyecto

Por medio de una carta abierta al Congreso de la República y a la ministra de Educación , Aurora Vergara, los líderes advierten que el rompimiento del acuerdo y la nueva ponencia del Gobierno presenta varios riesgos para la educación en el país.

Por medio de una carta abierta, más de 200 personas entre exministros, académicos y expertos en el sector educativo, expresan su profunda preocupación por el estado actual de la educación superior en el país.

En la misiva, le piden al Gobierno respetar los acuerdos que ya se habían concertado en la Comisión Primera del Senado, en el trámite de la ley estatutaria de educación, acuerdo que tuvo como resultado la enmienda 274 de 2024, que había sido aprobada por unanimidad.

El acuerdo que se había logrado el pasado 5 de junio, consideran los firmantes, incluía las garantías para atender las necesidades que enfrenta el sector educativo en el país, por lo que piden respetar la esencia de ese acuerdo logrado.

“Lo acordado incluía garantías necesarias: el respeto absoluto a la autonomía universitaria, el reconocimiento de la coexistencia de instituciones oficiales y no oficiales en un sistema mixto equilibrado, como pilar determinante para la ampliación de cobertura, el fortalecimiento permanente de la calidad y pertinencia de la educación, el reconocimiento de la educación terciaria, así como el derecho de las personas a adelantar diferentes trayectorias educativas a lo largo de la vida”, expresa el comunicado.

Los expertos del sector educativo además advierten que el rompimiento del acuerdo, que se refleja en la nueva ponencia radicada por el Gobierno, presenta varios riesgos significativos como el desconocimiento de la autonomía universitaria, el desconocimiento de la educación terciaria y la falta de reconocimiento al sistema mixto.

Finalmente, invitan a aprovechar esta discusión sobre el proyecto de ley estatutaria para responder adecuadamente a las expectativas y anhelos de todos los colombianos, señalando que el consenso sería lo más conveniente para la educación en el país.

El ambiente político a pocos días de terminarse la legislatura 2024-I, y luego de no alcanzar un acuerdo tras el paro nacional de Fecode, ha llevado a la presentación de dos ponencias diferentes en el Congreso de la República, en reemplazo de la enmienda lograda hace unas semanas.