Jóvenes no están aprovechando gratuidad educativa en universidades públicas de Santander

Preocupados se encuentran directivos de universidades públicas de Santander por el bajo número de jóvenes que ingresan a la educación superior.

Omar Lengerke Pérez, rector de las Unidades Tecnológicas de Santander (UTS) señaló que aproximadamente el 30% de los estudiantes que terminan el bachillerato no continúan sus estudios en universidades, a pesar de la oferta de programas gratuitos.

“No están queriendo hoy en día ingresar a una institución de educación superior con gratuidad, tenemos unas posibilidades grandes que muchos hubiésemos querido y que no la estén aprovechando es preocupante. Creo que hay que valorarlo desde los colegios, desde las mismas instituciones de educación para que nos ayuden y por supuesto el próximo año poder tener una capacidad instala del 100%”, señaló el rector Lengerke.

Manifestó que esta situación refleja una desconexión entre la oferta educativa y las aspiraciones de los jóvenes, quienes pueden estar enfrentando barreras económicas, falta de orientación vocacional adecuada o percepciones negativas sobre la utilidad de la educación superior en sus vidas.

A pesar de los esfuerzos por promover la inscripción y las matrículas, Lenguerke admitió que los resultados recientes de inscripciones no cumplieron con las expectativas. Sin embargo, destacó los esfuerzos realizados para ajustar las estrategias de atracción estudiantil y garantizar un proceso de selección inclusivo y accesible para todos los interesados.

Enfatizó en la importancia de fortalecer la motivación de los jóvenes hacia la educación superior, especialmente en un contexto donde las distracciones pueden desviar su atención de metas a largo plazo como la educación universitaria.

"Es esencial que desde las instituciones educativas y desde los hogares se promueva una cultura que valore y apoye la educación como un motor de desarrollo personal y social", afirmó Lenguerke.

Finalmente dijo que, según un informe de Fedesarrollo, el Centro de Investigación Económica y Social, de cada 100 estudiantes que ingresan a la educación primaria, solo 56 completan la educación secundaria y de estos únicamente 23 acceden a la educación superior y 13 logran graduarse.

“Estos datos subrayan la necesidad de implementar estrategias más efectivas para mejorar las tasas de retención y graduación en todos los niveles educativos”, puntualizó.