Las Pruebas Saber 11 del Icfes son una gran herramienta que tiene el Estado para medir la calidad de la educación de los jóvenes que terminan su bachillerato en todos los municipios del país. Sobre estos resultados, el máximo puntaje individual, 495 puntos, fue alcanzado por un estudiante de Floridablanca, mientras que en segundo y tercer lugar se ubicaron alumnos de Barranquilla y Cartagena con 480 y 477 puntos, respectivamente.(Lea también: Ni Bogotá ni Medellín, esta es la ciudad que logró los mejores puntajes del Icfes Saber 11)¿Cuáles son los mejores colegios en Bogotá en las Pruebas Saber 11? El Icfes ya reveló la tabla que muestra los puntajes por colegios y muestra qué instituciones obtuvieron los mejores puntajes en las pruebas. En los casos particulares de los colegios con mejores calificaciones, destacan instituciones de Bogotá, Barranquilla, Neiva, Floridablanca, Pamplona, entre otros. El Icfes aclaró que esto no se trata de un ranking de mejores colegios, solo es la información de puntaje global que consiguieron los estudiantes de esas instituciones. En Bogotá el único colegio público en tener un puntaje alto es la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central con un puntaje de 343. Los colegios con mejores puntajes en las Pruebas Saber 11Calendario A: Liceo Campo David (Bogotá): 398 puntosColegio Cristiano Monte de Hebrón (Bogotá): 393Centro Educativo Boston Internacional (Barranquilla): 386Colegio Anglocanadiense (Neiva): 382Colegio San Mateo Apóstol (Yopal): 378Colegio Integral del Norte (Cartagena): 378Corporación Educativa la Concepción (Turbaco): 376Colegio Bilingüe Divino Niño (Bucaramanga): 376Instituto Experimental José Celestino Mutis (Barranquilla): 376Liceo Navarra (Bogotá): 376Calendario B:Colegio Bilingüe Diana Oese (Cali): 388 puntosColegio Gimnasio Calibio (Popayán): 374Gimnasio Contemporáneo (Armenia): 374Colegio Nuevo Cambridge (Floridablanca): 374Colegio San Carlos (Bogotá): 366Gimnasio Vermont (Bogotá): 366Colegio Bilingüe Abraham Lincoln (Bogotá): 366Colegio Philadelphia Internacional (Cali): 365Colegio Colombo Francés (Popayán): 364Aspaen Gimnasio Saucara (Piedecuesta): 364Colegios públicos:Instituto Alexander von Humboldt (Barranquilla): 371 puntosInstitución Educativa Luis María Jiménez (Aguazul, Casanare): 356Instituto Técnico Nacional de Comercio (Cúcuta): 353IE Bicentenario de la Independencia (Bucaramanga): 350Institución Educativa Mercedes Abrego (Montería): 349Institución Educativa Loperena (Valledupar): 344IE Antonio Nariño (Montería): 344Instituto Técnico Central (Bogotá): 343Institución Educativa Municipal Nacional (Pitalito, Huila): 338Liceo Integrado de Bachillerato Universidad de Nariño (Pasto): 338
El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes) ha revelado los resultados individuales de la prueba Saber 11 para el calendario A del año 2024, mostrando un notable aumento en el puntaje global, que ahora se sitúa en 259 puntos, mejorando dos puntos en comparación con el año anterior. De acuerdo con la entidad, “el promedio del puntaje global se incrementó en 2 puntos frente a 2023”, gracias a mejoras en áreas específicas como Matemáticas y Ciencias Naturales, con incrementos de un punto cada una. Estos resultados son clave para el diseño de políticas educativas a nivel nacional e institucional.Un desglose detallado de los datos reveló diferencias significativas en los puntajes por género y tipo de institución educativa. El Tiempo resalta que los hombres alcanzaron un promedio de 264 puntos, mientras que el puntaje para las mujeres fue de 255. En cuanto a las instituciones educativas, las no oficiales obtuvieron un promedio de 287 puntos, significativamente más alto que las oficiales, que lograron 252 puntos. “Las Instituciones Educativas ubicadas en zonas urbanas obtuvieron 265 puntos frente a escuelas rurales que alcanzaron 235 puntos”, informó Semana con base en los datos proporcionados por el Icfes.La directora General del Icfes, Elizabeth Blandón Bermúdez, destacó la importancia de estos resultados diciendo: “Estos resultados ofrecen información que sirve como referente estratégico para la implementación de políticas educativas, nacionales, territoriales e institucionales”. Blandón Bermúdez ha subrayado un contexto de “mejoramiento significativo de los indicadores de las regiones” como un resultado de políticas inclusivas y sostenibles.En cuanto a las Entidades Territoriales Certificadas (ETC), se informó que Floridablanca y Duitama lideraron con un promedio de 294 puntos, seguidas de Tunja con 293. Además, el máximo puntaje individual, 495 puntos, fue alcanzado por un estudiante de Floridablanca, mientras que en segundo y tercer lugar se ubicaron alumnos de Barranquilla y Cartagena con 480 y 477 puntos, respectivamente.RCN Noticias se refirió a la diversidad de los participantes en la prueba, indicando que un 8 % pertenece a grupos étnicos, un 2 % a personas con discapacidad y otro 2 % son estudiantes extranjeros. La inclusión sigue siendo eje central de la estrategia del Icfes, como lo comentó Blandón Bermúdez.“Nuestra política de inclusión es un reflejo de que las pruebas de Estado están diseñadas para todo”, enfatizando la importancia de una evaluación que llegue a toda la población colombiana.Estos esfuerzos de inclusión también reflejan una prioridad en el acercamiento del Icfes a diferentes regiones del país, buscando una mayor equidad educativa. La diversidad y el enfoque inclusivo son pilares esenciales en los cuales se basan las estrategias de evaluación actuales. Las mejoras en las pruebas, reflejadas en los incrementos de puntaje, no solo alientan a los estudiantes, sino que también proporcionan datos cruciales para las entidades encargadas de la educación en Colombia, permitiendo el seguimiento y evaluación del sistema educativo nacional.Por último, se destacó que las entidades con los promedios más bajos fueron Chocó y Vaupés, acentuando las disparidades regionales que aún existen y que deben ser abordadas en futuras políticas. Estas diferencias ponen de relieve el desafío que enfrenta Colombia para asegurar una educación equitativa en todas sus regiones.Se concluyó que estos resultados de las pruebas Saber 11 constituyen una fuente valiosa de información para evaluar y ajustar las políticas educativas en todo el país, reiterando su impacto en el mejoramiento general del sistema educativo. Esta mejora es señal de progreso, pero también resalta áreas que aún requieren atención y desarrollo para alcanzar una verdadera equidad en la educación.
Por primera vez en la historia académica de Barranquilla, 30 estudiantes pertenecientes a 14 colegios oficiales alcanzaron un puntaje igual y/o superior a los 400 puntos en las Pruebas Saber. Los jóvenes, en este sentido, pusieron a prueba sus conocimientos en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Inglés, logrando un aumento de hasta 4 puntos en el puntaje general que registraba la ciudad a comparación del año 2023.Entre los colegios oficiales que hoy son escenario de orgullo por el logro de sus estudiantes se encuentran el IED Alexander Von Humboldt, IED de Experiencias Pedagógicas, IED Nueva Granada, IED Betania Norte, Marie Poussepin, IED Técnica Bilingüe Jorge Nicolás Abello, Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, así como también el IED Ciudadela 20 de Julio, IED El Castillo de la Alboraya, IED El Silencio, IED Gabriel García Márquez, IED Juan José Rondón, IED María Inmaculada e IED Técnica Nacional de Comercio.Uno de estos estudiantes destacados es Javier Esteban de La Hoz, de la IED Alexander Von Humboldt quien, de hecho, sacó 450 puntos. "Hablo en nombre de todos los jóvenes soñadores, que con esfuerzo y dedicación estamos alcanzando grandes metas. Este logro es para Barranquilla, le doy las gracias a nuestro alcalde Alejandro Char, y a la Secretaría de Educación por las oportunidades que nos brinda a nosotros los jóvenes".Ante la noticia, el alcalde Alejandro Char celebró a través de su cuenta de X y señaló lo siguiente: “Barranquilla obtuvo el segundo mejor puntaje de Colombia en las pruebas Saber 11. Orgulloso de compartirles que por primera vez se logra que 30 estudiantes de colegios públicos tengan puntajes iguales o superiores a 400. Cuando digo que la educación en Barranquilla está a otro nivel, me refiero a esto. ¡Vamos por más!”.Así las cosas, acotó diciendo "además 97 instituciones subieron su promedio global. Felicitaciones a este tremendo semillero que hoy saca la cara por la ciudad y demuestra que sí se puede".
Este 1 de noviembre, el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes) publicó los resultados de las Pruebas Saber 11°, destacando a las ciudades con el puntaje global más alto del país.La publicación de estos resultados es fundamental, ya que sirven como base para la construcción de indicadores de calidad en la educación y para la supervisión e inspección del servicio público educativo en el país. Además, permiten evaluar el nivel de aprendizaje de los estudiantes y son clave en su acceso a programas de educación superior, becas y apoyos económicos.Floridablanca lidera los mejores puntajes del Icfes Saber 11, superando a Bogotá y MedellínLos datos presentados muestran los puntajes globales más altos obtenidos en el país según los resultados de la prueba Saber 11, calendario A, administrada por el Icfes. Floridablanca, Santander, lidera el ranking con el puntaje más alto con 495/500 en las Pruebas Saber 11, muy por encima de ciudades como Bogotá o Medellín. Entre las ciudades destacadas, Barranquilla en Atlántico ocupa el segundo lugar con un puntaje de 480, seguida de Cartagena en Bolívar con 477 y Armenia en Quindío con 476, mostrando un excelente desempeño. Departamentos como Santander y Cundinamarca tienen varias ciudades en el listado, reflejando un rendimiento consistente en estos territorios.Estos resultados no solo resaltan a los estudiantes de estas regiones por sus logros académicos, sino que también pueden servir como indicadores de las políticas educativas efectivas y el apoyo institucional en dichas áreas.En 2024, el promedio del puntaje global se incrementó en 2 puntos frente a 2023. Este resultado es explicado por el aumento en las pruebas de Matemáticas (1 punto) y Ciencias Naturales (1 punto), mientras que el resto de las pruebas no presentaron variación, explicó el Icfes.
Cada año miles de estudiantes realizan la Prueba Saber 11, calendario A, con las que el Icfes mide las capacidades en diferentes áreas y una vez salen los resultados es importante consultar el puntaje logrado. Al consultar su puntaje aparecerá en el reporte general una cifra que representa el puntaje global obtenido. En el siguiente caso, 332 sobre 500. ¿Cuál es un buen puntaje en Icfes?Teniendo como base que el puntaje global de la prueba se reporta de 0 a 500 puntos, es decir que la media son 250 puntos, si se encuentra por encima de los 250 puedes tener un puntaje positivo. Cabe aclarar que el total de puntaje se calcula de la sumatoria de las cinco competencias básicas.El puntaje global es un promedio, esto quiere decir que cada prueba tiene un peso o valor diferente. Para este caso, inglés tiene una ponderación de uno (1) y las demás pruebas como Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales tienen una ponderación de tres (3).Un aspecto clave para comprender los resultados es entender qué significa un percentil. Este concepto se refiere a una medida estadística que indica en qué porcentaje te encuentras en relación con los demás estudiantes que tomaron la misma prueba. Por ejemplo, si su percentil es 85, significa que su desempeño está por encima del 85% de los estudiantes, lo que indica un rendimiento positivo en esa área.Los puntos por prueba se encuentran en un rango de 0 a 100, donde 100 es el puntaje máximo posible en cada una de las áreas. Esto te permite comparar tu rendimiento en matemáticas, lectura crítica, ciencias naturales, ciencias sociales e inglés con el de tus compañeros.Es decir, entre más su puntaje se acerque a 500 los resultados serán más favorables que si están entre 0 y 100. Los resultados Icfes incluye los siguientes datos:Datos PersonalesFecha de Aplicación y Fecha de Publicación de los Resultados.Puntaje Global: Representa su puntaje general en la prueba, que es la suma de tus resultados en todas las áreas evaluadas.Lugar de Presentación.Percentil General: Este es un dato importante que se utiliza para ubicar tu rendimiento en comparación con otros estudiantes. Cada percentil representa un 1% de la muestra, desde el 1% hasta el 100%, siendo este último el puntaje más alto. En este LINK puede consultar los resultados de su prueba Icfes.
A partir de este viernes, 11 de octubre, los estudiantes que presentaron las pruebas Saber Pro y Saber TyT en el primer semestre del 2024 podrán consultar sus resultados en la página web del Icfes. Según la información compartida por la entidad, los resultados estarán disponibles para descarga durante el transcurso de la tarde.Obtener los resultados de dichos exámenes es de gran importancia, pues según la ley 1324 de 2009 su presentación es obligatoria para graduarse de los programas correspondientes, entre los que se encuentran carreras profesionales, técnicas y tecnológicas.Aunque es de mayor importancia para los jóvenes que buscan una beca para posgrados, pues quienes estén interesados en realizar una especialización respecto a la carrera que estudiaron pueden aplicar a las becas o créditos condonables que ofrecen entidades como el Icetex.Link para consultar resultados del Saber Pro y Saber TyTLos interesados podrán acceder al sitio web oficial del Icfes a través del siguiente enlace proporcionado por la entidad para consultar los resultados de las pruebas Saber Pro y Saber TyT 2024-I: https://www.icfes.gov.co/resultadosEstas pruebas son de gran relevancia en el sistema educativo colombiano, ya que evalúan las competencias genéricas y específicas de los estudiantes de educación superior en diferentes áreas del conocimientoPara el primer semestre de 2024, se estima que más de 290 mil estudiantes participaron en estas evaluaciones, según datos del Ministerio de Educación Nacional.Paso a paso para consultar los resultadosEl proceso de consulta es sencillo. Los estudiantes deberán ingresar al portal del Icfes y, en la sección de resultados, seleccionar la prueba correspondiente (Saber Pro o Saber TyT). Luego tendrán que proporcionar su número de documento de identidad y algunos otros datos requeridos para acceder a los resultados, entre los que se encuentran la fecha de nacimiento y, de ser posible, el número de registro de la prueba presentada.
Los estudiantes colombianos responderán las preguntas de las pruebas Saber Pro y Saber TyT con lápiz o computador siguiendo la modalidad implementada en la primera edición de las pruebas de este añoLos exámenes serán realizados por estudiantes técnicos y profesionales que estén cercanos a terminar sus estudios a lo largo del día. Un requisito obligatorio para poder graduarse y obtener un título.Los horarios y sitios donde se presentan los exámenes debieron haber sido consultados por los estudiantes por medio de la página del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) con antelación.El instituto tiene previsto que, para esta edición de exámenes nacionales se presenten 182.000 estudiantes escritos, los cuales se dividen en 100 municipios y contarán con 320 sitios de aplicación de las pruebas.ICFES confirmó que la metodología utilizada en la primera edición del examen usada el 7 de julio se va a repetir. Se realizaría de manera híbrida. Es decir, aunque los estudiantes deben llevar el lápiz, borrador y sacapuntas.Otros estudiantes deberán responder el examen en un computador, contando con una hoja para realizar procedimientos.Aunque presentar estos exámenes es un requisito obligatorio para poder obtener un título, este se realizará en diferentes horarios. Algunos estudiantes lo presentan en la mañana y otros tendrán que asistir a las instituciones o sitios adaptados para presentar la prueba en la tarde.La entidad insistió a los estudiantes que van a presentar la prueba traer el documento de identificación, apaguen sus dispositivos electrónicos como se indique y se preparen para presentar la prueba la cual tendrá una duración de más de 3 horas y los resultados podrán ser observados desde el 31 de enero del 2025.
Este domingo, 18 de agosto, se llevó a cabo el examen Saber 11 del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes), un instrumento de evaluación estandarizado que mide oficialmente la calidad de la educación formal impartida a quienes terminan el nivel de educación media en los colegios de Colombia.Obtener un puntaje elevado en estas pruebas puede ser la clave para acceder a oportunidades educativas que faciliten el acceso a la universidad, especialmente para aquellos estudiantes con menos recursos económicos.Aunque la posibilidad de obtener una beca no depende exclusivamente de alcanzar un puntaje alto, sino que también es necesario cumplir con otros requisitos que varían según el programa académico y la institución educativa, es un factor de alto valor para ciertas instituciones.Por su parte, el puntaje mínimo para obtener una beca a través de universidades públicas o privadas suele estar entre los 300 y 350 puntos, de un total de 500 posibles, aunque es un rango que puede variar dependiendo de la institución y la carrera profesional que le interese estudiar.Universidades reconocidas en el país pueden establecer puntajes más altos debido a la alta demanda y a la limitada cantidad de becas disponibles.Además del puntaje en las Pruebas Saber 11, otros factores son considerados para la adjudicación de una beca. Por ejemplo, el estrato socioeconómico del estudiante, la participación en actividades extracurriculares y, en algunos casos, pruebas adicionales o entrevistas.Estos requisitos adicionales buscan identificar no solo el desempeño académico, sino también el perfil integral del estudiante, su compromiso social y su potencial de éxito en la educación superior.Se recomienda que los jóvenes que estén interesados en acceder a una beca para realizar el pregrado de sus sueños estén atentos a los plazos y condiciones establecidos por las universidades.
Además de las actividades económicas y el acceso a derechos como la alimentación y la salud, el paro armado anunciado por el ELN desde hace una semana en el Chocó también ha afectado gravemente la educación.Y es que en medio de la emergencia humanitaria por cuenta de las intimidaciones armadas, la gobernadora Nubia Carolina Córdoba confirmó que las pruebas Saber 11, que se aplicaron en todo el país este domingo 18 de agosto, serán reprogramadas en 16 colegios que iban a servir como sedes.Se trata de instituciones educativas ubicadas en municipios como Istmina, Medio Baudó, Nóvita, Bagadó, Alto Baudó, Medio San Juan, entre otros, en las que hay un riesgo latente por cuenta de posibles enfrentamientos entre el ELN y el Clan del Golfo.La mandataria seccional indicó que ya se hizo la solicitud ante el Icfes y el Ministerio de Educación para que el exámen de Estado pueda ser aplicado el próximo domingo 8 de septiembre.Pese a que ya se entregaron los primeros 100 kits alimentarios y de aseo para la población afectada por cuenta del paro armado, persiste la zozobra por el tiempo que comunidades del San Juan podrían durar confinadas y sin poder acceder a servicios y derechos fundamentales.De acuerdo a un reciente reporte de la Defensoría del Pueblo, el paro armado ha impedido que por lo menos cinco mil niños, niñas y adolescentes asistan a clases en todo el departamento. Un total de 85 comunidades indígenas y afro se han visto afectadas por esta problemática que también tiene a docentes bajo amenaza.
Desde las 7:00 a.m. de este domingo 18 de agosto avanza en todo el país la presentación de la prueba Saber 11 por parte de los estudiantes de undécimo grado y las autoridades en materia educativa en la capital antioqueña dispusieron todo para la adecuada aplicación de este examen que busca medir la calidad de la educación media.En Medellín unos 19 mil estudiantes presentarán este exámen en 58 sedes donde se evaluarán temas relacionados con Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales e Inglés."Estas pruebas abren una cantidad de oportunidades a los estudiantes que estas pruebas que la Alcaldía está acompañando, les permiten, no solo obtener un buen puntaje, sino prepararse y dar un paso fundamental para la educación superior", destacó el secretario de Educación del Distrito, Luis Guillermo Patiño.La administración de Medellín se fijó la meta de lograr que al menos el 60 % de las instituciones oficiales sean clasificadas en las categorías A+, A y B de estas pruebas, las cuales se refieren a: A+, establecimientos educativos más destacados, con resultados sobresalientes; A, establecimientos con resultados destacados, por encima del promedio nacional; y B, establecimientos con resultados promedio y que cumplen con los estándares nacionales.
